‘ఇది చాలా బోరింగ్’: జనరల్ Z తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలను చదవడం ఇష్టం లేదు – మరియు విద్యావేత్తలు ఆందోళన చెందుతున్నారు | తల్లిదండ్రులు మరియు సంతాన సాఫల్యం

గత వారం, మాజీ ప్రాథమిక పాఠశాల ఉపాధ్యాయుడు స్పెన్సర్ రస్సెల్ తన ఇన్‌స్టాగ్రామ్‌ను అనుసరించే తల్లిదండ్రులకు ఒక ప్రశ్న వేశాడు ఖాతాపసిబిడ్డలు చదవగలరు: “మీరు మీ పిల్లలకు ఎందుకు బిగ్గరగా చదవడం లేదు?”

రస్సెల్ గార్డియన్‌తో పంచుకున్న ప్రతిస్పందనలు, ఇబ్బంది నుండి కోపంగా ఉన్నాయి. “ఇది చాలా బోరింగ్,” ఒక తల్లిదండ్రులు చెప్పారు. “నాకు సమయం లేదు,” మరొకరు చెప్పారు. ఒక తల్లి ఇలా వ్రాసింది: “నేను నేనే చదవడం ఆనందించను.”

మరికొందరు గుడ్నైట్ మూన్ లేదా మదర్ గూస్ యొక్క పూర్తి మోతాదు కోసం తమ పిల్లలను ఇంకా ఎక్కువసేపు కూర్చోవడానికి ఇబ్బంది పడ్డారు: “అతను ఎప్పుడూ అంతరాయం కలిగిస్తాడు” లేదా “నా కొడుకు అన్ని పేజీలను దాటవేయాలనుకుంటున్నారు.” వారు కథ సమయం యొక్క మార్పును గుర్తించారు, ఒకరు ఇలా చెప్పారు: “నా పిల్లలతో చదవడం నాకు చాలా ఇష్టం, కాని వారు అదే పుస్తకాన్ని పదే పదే అభ్యర్థిస్తారు.”

ఇటీవలి ప్రకారం, వారి పిల్లలకు చదవడానికి కష్టపడే తల్లిదండ్రులు చిన్నవారు సర్వే హార్పర్‌కోలిన్స్ యుకె నుండి. జనరల్ Z తల్లిదండ్రులలో సగం కంటే తక్కువ మంది పఠనం తమ పిల్లలకు “ఫన్ ఫర్ మి” అని పిలిచారు, మరియు ముగ్గురిలో ఒకరు పఠనం ఆనందించాల్సిన దానికంటే “నేర్చుకోవలసిన విషయం” అని చూశారు – వారి GEN X ప్రతిరూపాల కంటే చాలా ఎక్కువ.

ఈ మనస్తత్వం నిస్సందేహంగా వారి పిల్లలకు తగ్గుతుంది: 2012 లో సగానికి పైగా పోలిస్తే, ఐదు నుండి 10 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నవారిలో మూడింట ఒక వంతు మంది మాత్రమే వినోదం కోసం చదివారని, దీనికి కారణం, వారి తల్లిదండ్రులు ఐదుగా మారడానికి ముందే వారి తల్లిదండ్రులు వారికి చదివే అవకాశం తక్కువ: అన్ని వయసుల తల్లిదండ్రులు అలా చేస్తున్నట్లు నివేదించారు, 2012 లో 64% నుండి నిటారుగా పడిపోయింది.

‘రోల్ మోడల్స్ చదవడం’

తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు తక్కువ బిగ్గరగా చదువుతుంటే, యుఎస్ అధ్యాపకులు చెప్పగలరు. 18 నెలల వయస్సులో ఉన్న పిల్లలకు అక్షరాస్యత నైపుణ్యాలను బోధించడానికి కోర్సులు అందించే రస్సెల్, పాత పిల్లల తల్లిదండ్రుల నుండి క్రమం తప్పకుండా విచారణ పొందుతాడు – కొందరు 14 సంవత్సరాల వయస్సులో ఉన్నారు – వారు ఇప్పటికీ ఒక పుస్తకాన్ని తెరవడానికి కష్టపడుతున్నారు. ఇతర టెల్-టేల్ సంకేతాలు ఉన్నాయి. “యూట్యూబ్ లేదా మిస్ రాచెల్ మీద గంటలు కూర్చుని, గంటలు దృష్టి పెట్టగల పిల్లలను మేము చూస్తాము, కాని మీరు వాటిని పుస్తకంతో కూర్చున్నప్పుడు, వారు కదులుతారు, విగ్లే, లేదా అరుపులు మరియు పారిపోతారు” అని హ్యూస్టన్లో నివసించే రస్సెల్ చెప్పారు.

GEN Z తల్లిదండ్రులు అసమానత మరియు అస్థిరతతో కూడిన ఆర్థిక వ్యవస్థను వారసత్వంగా పొందారు, ఇది పిల్లల పెంపకాన్ని మరింత ఒత్తిడితో కూడుకున్నది. US లో పిల్లల సంరక్షణ ఖర్చు – సగటున సంవత్సరానికి సుమారు, 000 11,000 – ఉంది ఆకాశాన్ని తాకింది 90 ల నుండి. వారు చాలా అలసటతో లేదా రాత్రిపూట తమ పిల్లలకు చదవడానికి ఒత్తిడికి గురికావడం ఆశ్చర్యమేమీ కాదు, అలా చేయడం చాలా ముఖ్యం అని వారు గ్రహించినప్పటికీ.

అదే సమయంలో, తెరలు తప్పించుకోలేనివి – ముఖ్యంగా, జనరల్ Z తల్లిదండ్రులు వారితో పెరిగిన మొదటి తరం. “జెన్ జెడ్ తల్లిదండ్రులు మరియు వారి పిల్లలను ప్రభావితం చేసే సాంకేతికత యొక్క పాత్రను మేము విడాకులు తీసుకోగలమని నేను అనుకోను” అని రస్సెల్ చెప్పారు. “స్క్రీన్ సమయం తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల మధ్య ఒకరితో ఒకరు, నాణ్యమైన పరస్పర చర్యలను భర్తీ చేస్తుంది.”

సాక్ష్యం లోడ్లు ప్రదర్శనలు ఆ అధిక స్క్రీన్ సమయం పిల్లల అభిజ్ఞా, భాషా మరియు సామాజిక-భావోద్వేగ వృద్ధికి మరియు వైద్యులకు హాని కలిగిస్తుంది సిఫార్సు తల్లిదండ్రులు వారానికి రెండు నుండి ఐదు నుండి ఒక గంట నుండి ఒక గంట నుండి రెండు నుండి ఐదు సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలకు “విద్యాేతర స్క్రీన్ సమయం”, మరియు వారాంతాల్లో ముగ్గురు. కానీ మీరు బ్లూయిని చూడటానికి ఆమె డిమాండ్లను ఇవ్వకుండా పసిబిడ్డను కథ సమయానికి స్థిరపడటానికి ప్రయత్నిస్తారు. చాలా మంది తల్లిదండ్రులు ఐప్యాడ్‌ను a గా చూస్తారు అవసరమైన చెడు.

అమెరికా యొక్క “అక్షరాస్యత సంక్షోభాలు” అని పిలవబడేది చక్కగా నమోదు చేయబడింది; ఒక అట్లాంటిక్ నివేదిక చివరి పతనం నుండి చాలా మంది ఉన్నత కళాశాల విద్యార్థులు ఆంగ్ల పనులను పూర్తి చేయడంలో విఫలమయ్యారని కనుగొన్నారు, ఎందుకంటే వారు హైస్కూల్లో పూర్తి పుస్తకాన్ని ఎప్పుడూ చదవవలసిన అవసరం లేదు. మహమ్మారి వినాశనం గణిత మరియు పఠనం రెండింటిలోనూ విద్యార్థుల పనితీరుపై, రెండు సబ్జెక్టులలో స్కోర్లు 30 సంవత్సరాలలో అతి తక్కువ మార్జిన్‌కు పడిపోయాయి. టిక్టోక్, ఉపాధ్యాయులు కలిగి తీసుకున్నారు PSA లను పోస్ట్ చేయడానికి తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలకు శీర్షికతో చదవమని కోరుతూ: “ఫార్ములా-ఫెడ్ Vs vs vs vs ఫార్ములా-ఫెడ్ ఎవరు అని నేను చెప్పలేను, కాని ప్రతి రాత్రి వారికి చదివిన వారు ఎవరు పెరబడ్డాడో నేను మీకు చెప్పగలను.”

ఇంట్లో చదవడం ప్రారంభించని పిల్లలు తరచుగా చేసేవారిని పట్టుకోవడంలో ఇబ్బంది పడుతున్నారని సునీ యొక్క బింగ్‌హాంటన్ విశ్వవిద్యాలయంలో స్పీచ్ లాంగ్వేజ్ పాథాలజీ అసోసియేట్ ప్రొఫెసర్ డావ్నా డఫ్ చెప్పారు. “పుస్తకాలు క్రొత్త పదాలను నేర్చుకోవటానికి నిజంగా గొప్ప మూలం, మరియు పిల్లలకు ఇంట్లో ఆ అనుభవం లేకపోతే, వారు తక్కువ పదజాలం తెలుసుకొని పాఠశాలకు వచ్చే అవకాశం ఉంది – మరియు మీరు పాఠశాల అంతటా ఎంత విజయవంతమవుతారనే దానిపై ఇది పెద్ద తేడాను కలిగిస్తుంది” అని ఆమె చెప్పింది.

కానీ పిల్లలు పాఠశాలలో చదవడం నేర్చుకోరు. అమెరికన్ అసోసియేషన్ ఆఫ్ స్కూల్ లైబ్రేరియన్ల అధ్యక్షుడు బెక్కి కాల్జాడా తల్లిదండ్రుల ప్రాముఖ్యతను “రోల్ మోడల్స్ చదవడం” అని నొక్కి చెప్పారు. పిల్లలకు బిగ్గరగా చదవడం వారికి పదజాలం నేర్చుకోవడంలో సహాయపడటమే కాకుండా, సానుభూతి మరియు కనెక్ట్ అయ్యే సామర్థ్యం వంటి భావోద్వేగ మేధస్సును నిర్మిస్తుంది, కాల్డాజా చెప్పారు.

హార్పర్‌కోలిన్స్ నివేదిక ప్రకారం, సున్నా నుండి ఇద్దరు వయస్సు గల ఐదుగురు అబ్బాయిలలో ఒకరు చాలా అరుదుగా లేదా ఎప్పుడూ చదవలేరు, అయితే ఆ వయస్సులో 44% మంది బాలికలు ప్రతిరోజూ చదవబడతారు. బాలురు పాఠశాలలో అమ్మాయిల వెనుక పడటం వలన ఇది వస్తుంది – వారు ఎక్కువగా అమ్మాయిల వెనుక కిండర్ గార్టెన్‌లోకి ప్రవేశించడానికి, తక్కువ GPA లను సంపాదించడానికి మరియు గ్రాడ్యుయేట్ హైస్కూల్ కాదు.

స్క్రీనింగ్ స్క్రీన్ సమయం

రస్సెల్ పుస్తకాలు “ఎప్పుడూ యూట్యూబ్‌తో పోటీపడను” అని అంగీకరించాడు మరియు 2025 లో పేరెంట్‌హుడ్ యొక్క ఒత్తిళ్లు అపారంగా ఉన్నాయి. ఒక తల్లిదండ్రులు అతనితో చెప్పినట్లుగా: “నా పిల్లవాడికి చదవడానికి నాకు శక్తి లేదు. నాకు మరియు నా భార్యకు ‘ఒక గ్రామం లేదు’, కాబట్టి విశ్రాంతి తీసుకోవడం కష్టం.” కానీ పిల్లలను వారి ఫోన్‌ల నుండి దూరంగా తీర్చడానికి మార్గాలు ఉన్నాయి. “మొదట మీకు వీలైనంత వరకు దాన్ని కొద్దిగా తిరిగి స్కేల్ చేయండి.”

కాల్జాడా తమ పిల్లలను నెమ్మదిగా ప్రారంభించడానికి ఇష్టపడని తల్లిదండ్రులను ప్రోత్సహిస్తుంది. “మీరు అక్కడ 20 నిమిషాల నుండి గంట వరకు కూర్చోవాల్సిన అవసరం లేదు,” ఆమె చెప్పింది. “రెండేళ్ల వయస్సులో ఎక్కువ చదివిన దృ am త్వం లేదు, కానీ మీరు వాటిని ఐదు పేజీలు కలిగి ఉన్నదాన్ని చదవవచ్చు, అది ఎక్కువగా ‘ఆవు మూ, పింక్ ఓంక్ చెబుతుంది’ మరియు మీరు క్రమంగా అక్కడి నుండి నిర్మిస్తారు.”

కథ సమయంలో తమ పిల్లలు పూర్తి శ్రద్ధ చూపకపోతే తల్లిదండ్రులు వదులుకోకూడదు. డఫ్ ప్రకారం, “మీరు పేజీలోని ప్రతి పదాన్ని లేదా పేజీలోని ఏదైనా పదాలను కూడా చదవవలసిన అవసరం లేదని మీకు అనిపించకూడదు.” పుస్తకం యొక్క చిత్రాల గురించి మాట్లాడటం లేదా పిల్లలను వారి మాటల్లో చెప్పమని పిల్లలను అడగడం కూడా.

“పుస్తకాలను చదవడానికి చాలా సహాయకరమైన మార్గాలలో ఒకటి మాకు తెలుసు, పిల్లలతో వారు ఆసక్తి ఉన్న వాటి గురించి సంభాషించడం” అని ఆమె తెలిపింది. “వారి నాయకత్వాన్ని అనుసరించండి.”